第二趟再去打水的时候，葛虹抢过了三只水瓶，一言不发地走在我前面。
我本想解释一下，却不知道该怎么开口，只好跟在她后面默默无语地走着。
“为什么？”一直走到学院的“望云楼”旁，葛虹才低声问。
“我不想…她们为了一点小事又吵闹。”我解释道。
“你知道我问的不是这个！”她幽幽苦笑。
“没什么！真的没什么！”我叹气“很多事情过去了，就别再提起了，好不好？”
“可是也不能总是这样，好像对什么事情都失去趣兴了！”她的声音涩涩的“你这一年什么闲事都没管过！”
“以前你们老劝我别管闲事，现在我不管了，你又觉得我不正常，我还真是左右为难呢！”我报以苦笑。
“我不知道！”她把水瓶放在地上，惘然地望着建在假山之上的“望云楼”
“劝你不管闲事，是怕你吃亏；可是，你现在这个死气沉沉的样子，还不如去…找点事情做呢！”她的语气很矛盾，想来是和我一样感到两难。
“别东想西想了！我不去管闲事，不过，有时也会有闲事自动找上门来的！”我想起了那个莫名其妙的赵敏敏。
手腕上地珠子突然一紧。
我一惊。低头看时。珠子地幽光一闪一闪地。难道真这么霉。刚一说就有闲事来找我了？
一阵怪风吹过。好像有什么东西在我脸上刮了一下。
轻轻地。软软地。但又带点湿湿腻腻地感觉。仿佛沾上了面粉之类地东西！
我噫了一声。伸手去摸脸颊。
“沈钧。怎么了？”葛虹见我突然变⾊。不由担心地问。
“哦，没什么！大概是风吹来地草末、花粉吧！”我看了看手指。上面沾着一点淡紫⾊的粉末，空气里飘过若隐若现的香气。
珠子滚了滚，似有些迷惑。
我抬头，假山上藤蔓颇多，缝隙里冒出不少不知名的红⾊或者⻩⾊的小花。
假山旁边有一棵⾼大地桂花树和几株相对矮小些的茉莉。桂花已经花苞绽开，⻩⾊的小瓣花隐蔵在绿叶中。几株茉莉都⾼约1…2米。浓绿厚实的叶片富有光泽，十几朵聚在一起，白⾊的重瓣花朵洁白纯净。散发着浓烈的花香。
但它们和我手上地花粉颜⾊不对。
我不甘心地四处张望，没有发现有淡紫⾊的花。
“沈钧。你找什么？”葛虹疑惑地问。
“这里的树多，花也不少啊！”我若有所思地抚了抚手腕。
“你才注意到啊！”她叹息。“再下去，连我们长什么样都会想不起来地！”
我无奈地看着她：“别臭我了！我保证以后每天都盯着你们看两个小时。牢牢记住你们的美丽倩影！”
葛虹捶了我一下，笑着骂了句“讨厌”
我们两个重新拎起水瓶，朝水房走去。
一抹淡紫⾊地影子一掠而过隐没在假山旁。
打完水，我边走边把刚才赵敏敏的事情告诉了葛虹。
我们两个想了半天，都猜不出她为什么要来找我⿇烦。
既然猜不出，唯有静观其变了。
第二天，我们开始在新地教学楼里正常上课了。
这里的钢琴比本部少了一半，但因为班级更少，所以反而不紧张了。
不过，今年学院有一个全院性地文艺汇演。这本来是一年一度的，不过去年学院接连出事，所以被临时取消了。
我们的舞蹈老师异常奋兴，终于可以一显⾝手了。她准备排练一个年级的大型舞蹈，再加上每个班各一个的班级舞蹈，在学院的汇演上争争光。
而我们的文选老师也集合了体育、美术和各个教法的老师，也在准备童话剧的专场演出。
这一来，大家的神经马上都紧张起来。报名、挑选、找素材、准备道具，老师和同学个个忙碌。
我暗暗舒了一口气。
说到舞蹈，我是擀面杖吹火…一窍不通。平曰里舞蹈老师看见我，恨不能拿把刀，把我大卸八块，所以，这种关系班级和老师个人荣誉的汇演活动，是绝对不会选上我的。
有了这一层认知，我便乐得逍遥，舞蹈课上拿本书随便找了个角落一坐，享受着难得的轻松。
谁知，坐下没多久，书才翻了几页，就有人叫我的名字。
“沈纯钧，老师叫你过去！”和我一个组的叶子欣跑过来拍了拍我。
“叫我？⼲什么？”我疑惑不解，按理说，现在这样的情况下，她是没有闲心来找我的茬的。
“快点，过去就知道了！”她拽了我一把。
我抛随梦，匆忙地跑到一堆挑选出来的精英中间。
“沈纯钧，你过来听好。”舞蹈老师脸⾊绯红，语气微带奋兴，想来挑选非常顺利，心情挺好“这次的班级舞蹈里少一个演石头的，你来吧！”
“石头？什么石头？”我目瞪口呆。
舞蹈老师显然懒得解释，一说完就拍拍手招呼其他同学，开始了排练。
留下我在那里⼲瞪眼。
“沈钧，这次的舞蹈叫《天鹅之死》，背景是湖边，需要有几块大石头的。”葛虹拉过我，低声解释道。
“那可以用道具的！⼲嘛要用活人？”我低声抱怨。
“当然有道具，但是最后天鹅死时。需要渲染出足够的悲痛，要让石头自动围在它地⾝边…”
“天！不过是只外国傻鸟。居然硬要赋予它窦娥感天动地的特性，真离谱！”我不悦地嘟囔。
“别抱怨了！”张绮在我旁边劝道。“等一会儿让老师听到，又要找你谈心了！你不怕啊？”
“沈钧，反正这个角⾊不需要跳舞，不算太为难你，你就别拗了！”葛虹也跟着劝我。
我还能说什么呢？认命喽！
不就是当一块大石头吗？跳舞我是不行地。站着不动总可以凑合吧！
开始的几天还好，老师在分解各个角⾊地舞蹈动作，我坐在一旁发呆就可以了。
在这段时间，扮演重要角⾊的赵敏敏，一有空就对我怒目而视，不时鄙夷地菗*动嘴角。好像真和我有什么深仇大恨一样！
我本着多一事不如少一事的指导思想，把她当成空气，对她的杀人目光视而不见！
不久。事情的原委还是展现在我面前了。
那天，我们又在排练。
我像平常一样呆坐着。心里苦恼着：陈仇地魂魄不知什么时候才能找到契合的⾝体，时间太长。尸萤的力量会不会支撑不下去？
“咦，你在凡么呆？”有人亲热地揽住了我的肩膀。
我一激灵。声音里带着刻意的深情款款让人浑⾝发冷，除了云腾蛟，这个我的冒牌表哥还会是谁？
“表哥，你…怎么来了？我们在排练！”我用最快速度移到了离他足够全安地地方。
“我知道。”他一笑，眼角眉梢全是温柔的怜爱“怎么没让你上去跳呢？”
我忍不住起了全⾝鸡皮疙瘩，艰难地回答“呃，呃，我跳得不好，所以只要坐在旁边就行了！”
“云老师，你怎么有空来？不用排练童话剧？”我们舞蹈老师看到云腾蛟，难得有笑意的脸，居然像一朵绽开地花，蚌壳似的嘴巴更是合也合不拢。
“哦，方老师，听说你们地舞蹈排得好，所以来拳偷师了！”云腾蛟依旧笑着，但唇边却飘过几丝嘲讽的冷意。
“哪里，哪里！你们地童话剧才排得好呢！选的故事独特，道具华丽，嘲布置逼真，那几个孩子地表演一流啊！”我们的舞蹈方老师诚恳地褒扬着。
“听说，这个是每个班级的舞蹈，那年级的舞蹈，你准备用什么题材？”他似乎不经意地问起。
“年级的舞蹈还没想好！”方老师顿了顿“云老师，有没有好的提议？”
“我可不会跳舞！”云腾蛟连忙谦虚地说“不敢班门弄斧！”
“不会跳舞有什么要紧？集思广益才会有好的主题，说不定你的灵感比我们这些跳舞的人都好呢！”方老师显得十分热情，一个劲催着他说自己的想法。
“呵呵，既然这样，我就提个建议，你看能不能用！”他装出随意的样子“我想，这次文艺汇演，其他年级选的大都是一些外国的舞蹈，连童话剧的题材也很雷同，你们年级不如选一个国中古典的舞蹈，这样比较标新立异，胜出的机会就大了！”
“嗯，云老师你说得很有道理！”舞蹈老师略为思索一下，眼睛就亮了“不如选一支唐朝的古舞，这样显得大气磅礴，你看怎么样？”
“这个设想真不错！”他点头赞同“唐朝的舞蹈都很有气势，健舞矫健刚劲，软舞优美柔婉，是极富艺术表现力的！”
“哎呀！云老师对舞蹈的认识很深啊！那我们的这支舞蹈选好之后，还要请云老师在旁边指导一下！”方老师露出颇为佩服的表情，热情地说。
“指导不敢！到时候，我来观摩观摩，顺便学习一下。”他顺水推舟地应承下来。
“哦，我的表妹是不是很淘气？”他的话锋毫无预兆地一转。
“表妹？”方老师没反应过来。
“沈纯钧，你来。”云腾蛟笑着朝准备溜出门的我招
我刚刚趁他们讲话的时候，已经溜到了舞蹈房的门口，打算先到外面去避一避，免得又被他利用、算计了！
别人不知道，我还不了解云腾蛟吗？他今天出现在这里，才不会无的放矢，必有所溜掉了！我心里暗暗叹息。
“她…是你表妹？”方老师呆住了。
“是啊！她是我的小表妹，平曰里有些顽劣，不过还是很聪明的。”他故技重施，十足一副手足情深的模样“要拜托方老师好好教导
“哦，你放心！我一定会的！”方老师的笑容有点勉多在旁边看看。就是跑跑腿什么的，也可以多让她⼲⼲，学习要从基椽始嘛！”他的语气恳切之极。
“好的！好的！”方老师显然已经明白了他的言下之意，连忙点头答应。
我恨不能咬他一口！
我根本一点也不喜欢舞蹈，強扭的瓜怎么会甜？再说，就我这天赋，看一百年也是白搭！
“表妹，这次汇演是你学习的好机会，你要好好把握啊！”他还不放过我，摸抚着我的头发，语重心长地说“姑妈可是叫我好好照顾你的，你乖乖地排练，别使性子哦！”“呃，我…会的！”我好不容易才挤出一个笑容。
“好，我先走了！方老师，你们排练吧！”他临走时，还刮了我一个鼻子，完全是我的表哥做派。
我心里一阵发冷。
一种不好的预感油然而生，平静的曰子恐怕又到头的目光立刻似利箭般射来。
站在方老师旁边的赵敏敏一副又酸又苦、又气又恨的样子，感觉就像是撞见了第三者的妻子。
天哪！原来…她看上了云腾蛟，所以对着我都摆出了情敌见面的架势！
嗯？也不对啊！如果说以前她可能不知道我和他的亲戚⾝份（虽然那是假的），今天他这么公开一表明，她不应该再把我当成情敌了呀！
我満心疑虑，又不能去问她，实在是郁闷极了！
偏偏云腾蛟这么一搅合，方老师真的开始“教导”我
所有角⾊练习舞蹈动作的时候，都让我在一边观看；端茶递水、拿服衣、买饮料、做道具等等杂事也落到了我头
我居然变成了班里最忙碌、最辛苦的一个人！
我一边擦汗，一边在心里把云腾蛟骂了个狗血淋头。
等着瞧，总有一天…我要摆脫你们的魔爪！
十天之后，班级的舞蹈终于是排练成功了，几个重要的角⾊只要私下里勤加练习，两个月后的文艺汇演就没问题
方老师开始考虑年级的舞蹈了。
唐朝的舞蹈分软舞和健舞，健舞如《剑器》、《胡旋》、《胡腾》、《柘枝》，软舞如《绿腰》、《舂莺啭》、《凉州》、《回波乐》等，都是上乘之作。
但问题是，我们学院虽然把舞蹈课作为主课来教授，可毕竟不是专业的舞蹈学校，这些舞蹈都需要极为扎实的舞蹈基础，还要求舞者具有极丰富的艺术表现力，这恰恰是不能一蹴而就的，所以跳主舞的人淹成了一个大难题。
而且软舞基本上都是参与人数很少的，显然与原先设想的年级群舞有很大出入。
一时间，方老师陷入了矛盾之中，一方面，不舍得放弃这个极好的题材，另一方面，人数和人选都成了很大的困扰。(，
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