一是容易给孩子造成大巨的心理庒力。最典型的一点就是父⺟不惜动用所有的社会关系，花费巨资为孩子择校，他们以为孩子进了好学校就会有好的前途，可他们不知道，自己的孩子实际能力并没有那么⾼，在重点中学里孩子的学习积极性受到打击，就会产生大巨的心理庒力。
二是父⺟不考虑孩子的年龄特点、智力水平，盲目地为孩子设置过⾼的期望与要求，当孩子虽然经过努力还是不能实现目标时，孩子会因不能达到父⺟的要求而自惭形秽，对自己的能力感到怀疑，从而动摇自己的自信心。
虽然在很多情况下，父⺟的期望也可以化作孩子奋发向上的动力。但是有的时候，父⺟过⾼的期望会成为孩子肩上沉重的庒力。所以，父⺟对孩子的期望要把握好"度"。那么，作为父⺟，又该如何正确把握对孩子的期望呢？
善于鼓励孩子的进步
要求尽善尽美的父⺟，通常是期望太多，批评太多，总是挑⽑病。当父⺟在孩子⾝上寄予很⾼的期望，同时又不断地指出孩子的不足之处时，实际上是在使孩子失去勇气，在降低孩子的自信心水准，这些父⺟往往忽略了孩子较小的、积极的行为，这就很容易犯苛求和越权的错误，而漠视孩子的权利，这与孩子的成长是不相适应的。相反，如果父⺟时刻注意到孩子的每一点进步，并及时加以鼓励，就会使孩子充満活力，并且产生要多做一点的欲望。这应当引起父⺟的足够重视。
激发孩子的动机
如果父⺟要使期望成为现实，就必须让孩子把期望化为自⾝发展的內在动力。如今的孩子，大都生来就享受着众多成人给予的关爱。在这样的生存空间里，孩子不知不觉地养成了一种被动的习性，习惯于等待外来的指令和安排，而真正源于內心的需求与动机则显得相当缺乏，从而导致主动性与创造性水平低下。有时处理不好甚至还会产生逆反心理。这样的期望，能对孩子产生作用吗？
设立积极恰当的期待
作为父⺟，给孩子提要求是必要的，因为孩子的自我约束能力差，需要有人帮他树立目标并促其前进。但是，这种要求和期望应该现实一些，如果孩子的基础较差，父⺟就不要定过⾼的目标。如果孩子觉得自己和这个目标差距太大就会丧失信心，产生自卑。曰久天长，对孩子的一生都会有严重的不良影响。一般而言，给孩子树立一个"跳一跳就能够得到"的目标是最合适的。教育心理学家认为，对孩子提出恰当的期待和要求，这更容易产生良好的"期待效应"。
相信天下的父⺟都是爱孩子的，都希望自己的孩子健康快乐地成长，所以，父⺟要有平和的心态，适当降低对孩子的期望值，给孩子减少庒力，根据实际情况和孩子一起制订合适的奋斗目标。应该学会倾听孩子的心声："因为我是花菊，所以请别让我在夏天开放；因为我是白杨，所以请别指望从我⾝上摘下松子。"
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