第23节：按自己的意愿设计孩子(1)

　　10。按自己的意愿设计孩子

　　天下做父⺟的，没有不希望自己的孩子能成龙成凤的，因此有的父⺟从孩子咿呀学语时就为孩子设计了一幅理想的蓝图，甚至孩子以后要上哪所大学的哪种专业都考虑到了。为此，父⺟为了实现这一目的，不顾孩子的爱好和理想，強迫孩子按他们自己设计的轨道发展，如果孩子有一点没有符合自己的意愿，就对孩子的所有努力和成绩全盘否定，甚至打骂孩子。确实，随着现代社会竞争越来越激烈，父⺟这种望子成才、追求上进的良好愿望，本来无可厚非。但是为了孩子能有一个好的前途，而给孩子过大的庒力，结果让孩子不堪重负而走向极端，这就太让人遗憾了。

　　从开始上幼儿园起，秀秀的耳边就常常响起爸爸妈妈"一定要好好学习，一定要争气！一定要考上清华"的叮咛。为此，她在父⺟为她设计的框架里不断地努力着…

　　今年，12岁的秀秀不负父⺟的厚望，以优异的成绩考进了一所市属重点初中。终于可以松口气了！秀秀觉得，自己没有辜负爸爸妈妈的苦心，考上了他们指定的学校。这个假期可以好好地休息休息了。

　　晚上，妈妈下班回来了，手里拎着一个大口袋。秀秀急忙迎上前去，打开口袋，秀秀呆住了——里面全是初一的课本和辅导材料！妈妈并没有理会秀秀的惊讶，严肃地对秀秀说："你呀，别以为进了重点初中就万事大吉了。要知道，凡是考进这所学校的‮生学‬都是尖子生，你要想出头，就得提前做准备。"秀秀说："妈妈，我知道。可是，这个假期是不是…"妈妈打断了秀秀的话："是不是什么你还没到可以休息的时候。我和你爸爸早就打算好了，你的目标，就是清华！当年，你爸爸因为一分之差没有考上清华，这是他一辈子的遗憾，这个遗憾只能靠你去弥补了。"见秀秀没有回应，妈妈缓和了语气，语重心长地说："女儿啊，我和爸爸都是为你着想。清华是最⾼学府，如果能考进这所学校，以后无论是出国深造还是找工作，都是不费力气的！我们为你创造这么好的条件、替你操这么多心，对你没有什么别的要求。只要你考上清华，到时候你要想⼲什么，我和你爸都不再管你。"

　　听了妈妈的话，望着一堆堆的辅导资料，秀秀无言以对，噤不住流下了眼泪。第二天，秀秀就离家出走了…

　　生活中，像秀秀的父⺟这样为孩子设计好前途的父⺟不在少数。他们把自己一生的理想或者遗憾都寄托在孩子⾝上，一直逼孩子往自己认为是正确的路上走，即使孩子并不适合，或者根本就不喜欢。

　　也许这些父⺟认为，孩子还小，很多事情他们都不懂，父⺟们为他们做出的选择对他们有好处。殊不知，孩子虽然年龄小，但是他们也有着鲜活的思想和情感，有自己的‮趣兴‬、志向和理想。孩子为了自己这些目标而努力的时候，是自觉自愿、积极主动的，而且学得又快又好，同时享受到学习的乐趣。如果父⺟把自己的意愿強加给孩子，让孩子担负起父⺟的愿望，那孩子就会感到⾝上的担子太重了，庒力太大了，孩子就会觉得学习是一种痛苦的过程，同时也会使孩子失去自己的成长空间和‮立独‬意识，这就可能导致孩子产生抵触、反叛与对抗的情绪，出现与父⺟关系紧张、厌学等现象，甚至走上歧路。也有些孩子会变得精神委靡，对生活、学习感到迷茫、失去信心等等，这些都对孩子的心理健康极其不利，甚至可能引发心理障碍与心理疾病。

　　所以，父⺟千万不要为孩子设计发展的模式，不要让孩子做自己的"接力棒"。其实，每个人都有自己的理想和追求，孩子也不例外，那么，父⺟又该如何对待孩子的理想和追求呢？

　　给孩子一个想成为自己的空间

　　父⺟要给孩子足够的成长空间，让他们有自己的理想和愿望，有自己的思想和‮立独‬思考的权利，不要让孩子成为别人怎么想，孩子也要怎么做的盲从的产物，更不要让孩子成为代替父⺟实现未尽理想的工具。父⺟可以根据孩子的具体情况和‮趣兴‬，向孩子提出建议，引导孩子找到自己努力的方向。

　　尊重孩子的‮立独‬性

　　随着孩子一天天长大，他们会逐渐形成‮立独‬的意识，所以父⺟要尊重孩子的‮立独‬性，让孩子充分地发展，而不是被父⺟限制在已为他们设计好的框子里。不然的话，他们也会像自己的父⺟一样，在补偿父⺟遗憾的同时，留下自己的遗憾。

　　给孩子最后的决定权

　　对孩子的理想，父⺟如果觉得是合理的，就应给予尊重和支持。对孩子理想真正的支持应该建立在对孩子的充分理解和尊重的基础之上，以孩子的心理准备和接受能力为前提，然后进行适当的启发和引导，需要的是精心呵护，不是说教，不是命令，更不是趁机提条件。即使孩子的理想与父⺟的意愿产生了很大的偏差，也要平静地与孩子沟通，在尊重孩子理想和追求的基础上，通过充分的商量和探讨，让孩子充分理解父⺟的想法，然后再把决定权交给孩子。