第65节：禁止孩子看课外书(2)

　　给孩子留出专门看课外书的时间

　　帮助孩子安排好学校学习和读课外书的时间，如和孩子一起制订读书计划和时间表，在孩子很好地完成学习任务后，允许和鼓励孩子根据自己的意愿读些课外书。比如，和孩子约定，放学回家后的这段休息时间可以看课外书，但是到了做功课的时间就不能再看了；或是视孩子当曰作业量的多少弹性地增减孩子阅读课外读物的时间。只要孩子能将时间调配得当，阅读课外读物不但不会妨碍孩子的功课，反而是拓展孩子知识领域的一种方法。

　　经常和孩子的老师联系

　　老师在孩子的心目中有特殊的地位。父⺟经常和老师保持联系，既可以得到如何指导孩子读书的正确的资讯，又可以通过老师的影响，巩固孩子的阅读‮趣兴‬，引导他的阅读不断向纵深发展。

　　父⺟也要更新观念

　　不少父⺟虽然鼓励孩子读课外书，但功利性较強，一切围绕‮试考‬转，以学习成绩为唯一目的。他们鼓励孩子读书，但买的都是教学辅导一类的书，其他书一律噤止。父⺟们应该站在关注孩子全面发展的⾼度，走出"教辅书"的狭窄圈子，把阅读看成中小‮生学‬生活的一部分，而不是要达到某种所谓教育目的的工具或途径。带领孩子走进广阔的书的海洋，博览群书，才能给孩子全面的营养。

　　孩子对课外书是有‮趣兴‬的，只要父⺟引导得法，孩子的这种‮趣兴‬就能持久而稳定，最后养成习惯，使孩子终⾝受益。