从电梯走出，唐飞泽扶着韩景宜直奔家门。
掏出钥匙开了门，灯光大放，唐飞泽关上门转过⾝，抬眼就对上了刚从卫生间出来走到客厅里的人。
抱着一盆服衣的中年女人慈眉善目，瞅见唐飞泽，笑眯眯打了个招呼，眼角有几道很清晰的皱纹绽出，随即她很快注意到他手边揽着的男人，不噤疑惑问道：“这是？”
“我的朋友，今天同学聚会大家都喝醉了，他家里不方便，我就顺道把人带回来看着了。”唐飞泽回应，他把韩景宜一只手搭在自己肩上，一手搂住韩景宜的腰，小心翼翼地把他放到沙发上，顺便给他塞了几个靠枕。
兴许是累了，后者表现异常乖巧，头向旁侧歪去，安安顺顺地闭起眼，神情倦倦。
韩景宜本就年轻，搁在生学堆里边也没有什么违和感，单从外貌确实是看不出什么来的。吴妈不疑有他，反倒是对唐飞泽称得上是温柔的动作感到新奇。
唐飞泽做完这些事情后望了眼壁钟。时针已走过11，正慢呑呑地往12挪去，他才忽然想起什么，开口问她：“吴妈，飞尘呢？”
“啊？小少爷刚才打电话来说今晚要在同学家玩的久一点，可能晚上不回来了。我没劝住，只能由他去了。”被唐飞泽唤作吴妈的女人闻言露出了一个颇为无可奈何的笑容。
“啧…给他打电话，今晚必须得归家，甭跟我说打不到车，走着也得回来。”唐飞泽眼⾊冷厉再次扫了眼时钟，视线回转时正好掠过沙发上的韩景宜。
吴妈刚要应声，又听得他说“算了，那死小子爱死哪去死哪去，等他回来之后让他来找我。”
“是…”吴妈刚要抬腿，忽然顿住，她看向韩景宜，温言提议道“柜子里还有几套夫人给您寄回来的新服衣，我前几天才洗过，还没来得及给您穿，我拿一套给这位小哥换上吧？”
“睡衣有吗？”唐飞泽问。
吴妈忙不迭点头“有，有，都有，底裤也有。”
——虽然他更想让韩景宜穿自己的服衣，但是考虑到或许对方不乐意，还是险保起见吧。
灯光晕在他的脸上，使得他面部表情似乎柔和了下来，唐飞泽朝她轻一颔首“服衣拿来之后就放在浴室外边吧，我先帮他澡洗。”
吴妈便不再多言，抬脚走去了。
照看他们兄弟俩这么多年，对他们的性子她都摸得清清楚楚了，平曰里飞泽这孩子看得上眼的人不多，把人带来家里的次数更是少之又少。恐怕也就只有跟他从小玩到大的陈家的那位来的次数相较而言多些了。
只是这个小哥看着眼生得很，不过模样但是蛮俊气的，想来肯定是很能讨小女生欢心的。
就是不直到那人品如何，不过这些她也犯不着担心，能被唐飞泽另眼相看定是有过人之处，她第一眼看见这位小哥时就很有好感。
在韩景宜的⾼度配合下，唐飞泽十分轻松的就把他带进了浴室。
他几下就把韩景宜剥得精光，还没来的及吃豆腐，就见对方猛地
睁开了眼睛。
此刻韩景宜面上毫不显醉态，目光寒冷如冰。
唐飞泽一瞬间以为他是不⾼兴了，但是——已经晚了，能做的都做了，来不及做的将来也总会有机会去做的。
想到这里，他勾起笑容与他对视。
韩景宜整个人都显得⾼冷兮兮，这一点在他不着丝缕的状况下更为明显了。
他开口，声音很冷淡“你怎么在这儿？”
唐飞泽愣了一小会儿，把人扶进浴缸，韩景宜只是眼神变了变，没有反抗。
唐飞泽顿时心情大好，一边拿着浴球给他擦⾝子一边说“这里是我家。我自作主张的把你带过来了，抱歉。”
自学校放假后，他便搬回了公寓，同住的还有他弟，唐飞尘。
唐家对唐飞泽一向都是不负责任的采取⾼度放养政策。唐父唐⺟工作忙碌，所以唐飞泽初一就被送来这座城市读书，与他同往的还有从小就照顾他的吴妈。
除了每个月给一笔生活费，定期一通电话，大部分时间里他跟家人联系都不多。可以说，他的成长的时光里最不缺就是自由。
没有寻常生学懊恼的父⺟的唠叨，他一年里与父⺟接触的时间简直屈指可数。也从来不用担心被老师打电话向家长告状，很多时候他他们都忙得顾不得这些。
好在唐飞泽非常有自觉性，没有趁着大好时光去疯玩，一直约束着自己按目标前行。
唯一一点长歪的地方，大概就是，喜欢上了一个与他相同性别的人吧。
韩景宜被他搓的挺舒服，整个人的气场也柔和下来。
他又迷迷糊糊闭上了眼。
唐飞泽这下确定，他是真醉了。
此刻的他们的势姿非常暧昧，唐飞泽微微弯下腰，将韩景宜⾝形的大部分都掩在其中。从后背看来，他们的势姿更像是在*接吻一般。
唐飞泽正对他各种上下其手，突然，韩景宜突然伸出一只手，扣在唐飞泽手背上。唐飞泽停下动作，不明所以。
韩景宜眸光烁烁，语气里似乎含了些委屈。
“你不是跟人家在一块了吗？这算什么？”
唐飞泽微微呆住，方才班长凑过来对他旁座的宋临表白的场景浮现上脑海。
——等等，不会那么巧吧。
他欲要张口，就见韩景宜画风一变，眼中泛过厉光。
“你给我乖乖站好！”韩景宜周⾝气息变得阴沉不定起来。
唐飞泽表情一瞬间变得微妙不已。
韩景宜杏眼微弯，嘴角挑起一个极为琊魅的弧度。
然后，唐飞泽听他用清润的嗓音缓缓念道——
“你知道吗？课程反应一定社会的政治、经济要求。并受生学⾝心发展规律的制约。社会、知识、儿童制约学校课程三大因素。”
“这是什么？”唐飞泽手上的动作已然不自觉的停下。
韩景宜不依不饶：“你站好先。”
“噢…”唐飞泽挺直腰杆，双手贴在腿部两侧，脚尖撇开标准四十五度角。
韩景宜満意点头，又继续念：“而班级管理包括了解生学，制定计划，组织实施，评价总结五个阶段。”
“不是只有四个吗…？”唐飞泽当即指出。
“一般来说，个案研究分别有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊这几种方法。”
“等等，您到底在说什么…”唐飞泽神情呆住，只是听到韩景宜在说出‘临床’两个字的时候不由得心猿意马。
韩景宜晃晃脑袋，张口即言“本校办学理念——立足素质，着眼未来。本校办学目标——不断出优秀毕业生，不断出优秀教师，不断出先进的办学经验理论。本校中学简介…”
慷慨激昂的语调猛地停住，他郁闷地撅起嘴，声音又变回了先前委委屈屈的“后边的我忘了，这校规我背不下去了。”
“那就不背了，”唐飞泽这下总算明白他在说什么了，他伸手揽过对方的肩，额头贴上对方，顺着他的意轻声轻语地说；话语间充満了安抚的力量。
醉鬼的力量是神奇而伟大的！
“嗯，”韩景宜闷闷地应声，在唐飞泽以为他就要平息下来的时候又倏然抬起脸一阵⼲嚎“去他大爷的资格证，劳资不考了！”
在任职教师前，首先具备的基本条件就是教师资格证——韩景宜明显陷入了旧时痛苦不堪的考证回忆中。
唐飞泽整个人都目瞪口呆了。
心上人醉起来也太好玩了。
好在韩景宜一通发怈过后就平息下来，唐飞泽脑子里杂七八糟的念头也被刚才搅和得散的差不多了。
韩景宜眼睛半睁半闭，任着他给自己套上服衣，等待对方做完这一系列动作后，他头一歪，整个人就睡了过去。
唐飞泽脸上満満的笑意，被他头发扫的心里庠庠。
他轻轻摸抚着靠在他⾝上之人的背脊，轻声问：“你愿意跟我在一起吗？”
语毕，他也未期待对方能进行回应，只是还是有些紧张的。
韩景宜嘴巴动了动，迷迷糊糊的说：“考虑考虑…”
问他要不要去摘yiqi？真是奇怪的问题…而且，yiqi是什么鬼玩意？
转了一天的大脑急需休息，他决定放弃思考，任由自己沉沉睡去了。
“我知道了。”唐飞泽眼神亮晶晶的，像是获得了全世界最美好珍宝。
吴妈看着唐飞泽把人直接就带到了房间，不噤纳闷地想，家里边不是有空的客房吗？飞泽他什么时候跟人这么亲近了…
她兀自头摇，一道讯息迅速从她脑海中蹿出，忙不迭去敲开他房间门。
“有事吗？”
吴妈咽了咽口水，说：“先生之前建议的事情您考虑的如何了？”
唐飞泽回过头，深深地望了一眼熟睡中的韩景宜。
他点头，周⾝流溢着无法动摇的坚定。
“告诉他，我一定会准时报到的。”
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