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3.场外,学校: 一个“困难”的孩子

作者:御手洗熊猫 字数:4761 更新:2026-08-26 20:55:52

安迪导演做出这个变化,并不是没有道理的。

此时此刻,我摘下墨镜,站在波兹曼的学校外,随着一阵清脆的下课铃声,我回想起安迪导演和智子小姐的对话来。

“埃洛伊先生已经和莫洛克先生商议完毕,智子将会在麦克卢汉所谓的‘未来遴选所’中呆一段日子。因此既然时间囊被借走,那么‘白日梦剧场’也就无法继续了。”

“我当然没有问题,况且这是我的母公司做出的决定。”智子并不以为然,“莫洛克全力支持麦克卢汉的决定。”

“拉蒂默,你认为呢?我们在这个空白期要做点什么?”

我咬着嘴唇道:“波兹曼的谋杀案已经在社会上掀起了轩然大波,所有的媒体都蜂拥而至。就算是机器人剧场那边,恐怕也会有这方面的安排吧。尽管没有智子小姐的参与,但我觉得他们也会把节目的内容锁定在波兹曼案上。”

“你说的不错,毕竟是时隔半个世纪再次发生的谋杀案啊!”

我再度回忆起那副可怕的画面,虽然不是由我亲眼所见,但是在全息投影上那浑身是血的孩子的躯体依然令我心有余悸。

是谁这么残忍,居然要杀死一个年仅十二岁的孩子呢?

“那么导演的意思是?”

“我们自然也不能落后人家,你说呢?”

这就是我现在驻足在学校外的原因,况且从我个人的角度来说,我也希望通过采访波兹曼的同学与老师,来进一步挖掘出案件的真相。

尽管莫洛克方已经借由平衡局发布了案件的一些所谓“真相”,但我不认为事情会这么简单。尤其是在事件发生后,莫洛克竭尽全力不让各大媒体接近事件的核心……这点尤其令人生疑。

后来更是有一些小道媒体爆料说死者的父亲斯蒂芬先生,很可能和麦克卢汉医院有着一些关系,这使得莫洛克公司牵涉其内的可能更大我了。

如果莫洛克先生和麦克卢汉毫无关系的话,他也不会努力的去帮助他实现这个不可思议的、甚至有些不人道的计划。

据安迪导演透露,埃洛伊先生同意将时间囊暂借给莫洛克,但代价是取消所有智子小姐的租借款——那可是一笔天文数字!

如果不是因为租借款足够抵得上接入率流逝带来的金钱损失的话,我想莫洛克也不会把智子借给我们公司。但如今,为了麦克卢汉异想天开的计划,就立马答应取消……

我实在有些摸不着头脑,不过我更关心的还是波兹曼本人。

脑中那副惨剧的画面始终挥之不去,我又想到了米斯蒂女士。

是的,我不希望任何一个人死去,即使是和我无关的人。

要知道,他仅仅是一个天真的孩子罢了。

既然莫洛克封锁了所有消息,而平衡局也是着力于掩盖事实真相,那么……唯一有能力去调查清楚事件的,也就是我们这些媒体人了吧?尽管我们可能无法来到事件的核心,但是更多的了解当事人的朋友、同学和老师对这件案子的看法,或许能揭露意想不到的事实。

有很多线索往往是在不经意间发现的,由局外人所提供的。

“拉蒂默先生,可以进去了吗?”跟着我的是那两个本来负责评审参与者的年轻人。

“是的,”我又咬了下嘴唇,我感到自身应该承担起一些社会责任了,“不要声张,但必须要表明来意。你们要取下所有的拍摄设备,如果对方同意才可以进行记录。”

年轻人点点头,这还是他们第一次涉足如此重大的事件——即使是在那起绑架智子小姐的惊天奇案中,也无人伤亡。

现在,一个对社会无疑造不成任何影响力的孩子,却无辜死亡。

所以,在智子充当别人的父母的阶段,我们的节目要改叫什么名字呢?我不知道,什么名字都可以吧,现在来说,我只想要尽快采访到相关人员,如果有可能的话,去揭露事件的底细。

我们的第一个采访对象是校长丁先生,安迪已经事先和丁先生知会过了,所以他现在一副严肃地坐在会客室中,正等着我们前来。

“你好,丁校长,我们是埃洛伊影视公司的工作人员。这次前来,主要是为了波兹曼的事情,我们有一些问题想要与你沟通。”

丁先生只是和我们握了握手,但似乎并不想多说什么:“自动那孩子出事之后,我已经被问询过很多次了。”

“我们不是想问询你,我们也没有这么权力。”

“哦?你们是什么影视公司的吧?这么说来,企图岂非是想要获取一些内幕信息?那我可以很干脆地告诉你,什么信息都没有。我和波兹曼毫无关心,他只是我的数千个学生中的一个罢了。”丁先生翘着二郎腿,但马上又放了下来,“你们不会把这些都录下了了吧?”

“啊,当然不会,请您放心。没有经过您的同意,我们是不会录像的。”

“那好,请不要录像。”

“即使是需要在节目中整理出一定的信息,我们也绝不会不经对方同意就添上对方的身份和姓名。”

“那好,请不要添上。”

我和两个年轻人面面相觑,看来第一次采访就吃到了闭门羹。尽管丁校长愿意接待我们,但我们不过是不知名媒体人罢了,他有什么义务要告诉我们更多的信息呢?

“丁先生,”我调整了一下对话的思路,“您的态度似乎有些冷漠,难道您对波兹曼的死亡无动于衷吗?”

校长停止了抖腿,端坐着正色道:“当然不是,波兹曼是我的学生,他出了事,我比谁都希望能够找到凶手。但是莫洛克那边不是已经发表声明了吗……”

“难道你相信这番话?”

“并不是没有可能。”“那好,那就请以你的角度告诉我们,您也认为波兹曼平素是个讨人厌的孩子吗?”

“您这是什么意思?我不能回答这个问题。对老师来说,没有讨厌的孩子,有的只是自己的管教不严。”

“那么换一种问法,您认为波兹曼相比其他正常的孩子来说,有多么不同?要教育他,有多么困难?”

校长思忖了好一会儿,甚至给自己点上了一根香烟:“您是叫?”

“拉蒂默。”

“拉蒂默先生,我不知道您为何对这件事情如此感兴趣,但是你恐怕是还没有自己的孩子吧?”

“没有。”

“所以您无法体会父母的心情的。”

“我可以尝试去理解。”

他盯着我看了许久,点点头:“这样说吧,波兹曼的确是个不同常人的孩子。我不想谈他的个性,这都有些主观了。仅从事实上来说好了,他目前是十二岁吧,但是依然在上小学。”

“他为什么会留级呢?”

“为什么?因为每个人都必须停留在适合他目前状态的时段。”

“您是说他的心智发展跟不上正常人吗?”

“这点您可以去问他的授业老师。我是说,仅仅从学习成绩上来说,他是不达标的。”

“那么其他方面呢?”

“我说了,如果要讨论他的个性,这就很主观了……”

“我们不会实名发表你的言论……就我来,我很想听听校长您的看法。”

“为什么?”

“您的看法很重要,或许能影响世人对此的判断。”

“哦?”

“您知道自从出事以来,舆论方面的看法惊人的一致,认为波兹曼这样的孩子的确给社会带来了消极的影响。这点——说实话,很出乎我的意料?”

“出乎您的意料?”校长掐灭了香烟,语气中似乎带着愤懑,“一个愚钝、不受人喜欢、以自我为中心、难以接近的人,还希望因为自己的不同而受到别人的垂怜?拉蒂默先生,每个人都必须为我们这个社会做出贡献,而不是应该让这个社会去无条件地帮助这些不求上进的人。”

“不求上进?”

“没有人是不可以改变的,关键看他愿不愿意努力。自身的不同并不是不努力的借口,你明白我的意思吗?”

“你是说波兹曼是个不愿改变,并且理所当然认为别人应该迁就他的人?”我问出的这番话直指核心,这恐怕也是社会舆论并不站在孩子这一边的关键了。

校长在房间中踱步起来,并没有马上回答我的话。

我又继续施压:“丁校长,您的意思是否是说就你来说,你们学校也不希望有波兹曼这样的孩子?他会拖累你们学校,给其他学生和老师带来麻烦,您是这个意思吗?”

“呵呵,”校长背对着我道,“你的问题很犀利,不过我可以回答你。希望您在听完我的意见后,就不要再来采访我了。”“当然。”无论如何,我希望听到一个真实的回复。

“你说的不错,我是希望他离开我们学校。因为如我之前所说的,他并不受人喜欢。从成绩上来说,他是垫底的。从性格上来说,他非常孤僻,甚至不愿意和别人说话。据我说之,他还经常会说出一些莫名其妙的话,令人难以理解。他仿佛完全活在一个自己的奇幻世界中,完全不顾及别人的感受。以自我为中心,别人难以接近。呵呵,根据他的辅导老师的话来说,就是缺乏移情能力。”

“辅导老师?”

“恩,像他这样难以融合进集体的困难户,我们会给他们配备一个专门的辅导老师。不过说实话,这对波兹曼来说也帮助不大。”

“是吗?”

“因为他听不进任何人的话。”

“我能不能问你最后一个问题?”

“我希望是最后一个。”

“当然。我想问的是,据丁校长所知,孩子的父母是否也对此感到失望?”

“是的,”丁校长有些滑稽地看着我,“难道正常来说,不应该如此吗?一个这样‘困难’的孩子,的确是父母的耻辱。”

“他父母有没有做出过什么努力?”

“呵呵,你说了这是最后一个问题。再说,具体的你可以去问斯蒂芬先生。”丁校长已经下了逐客令。

我和两个年轻人感谢了校长,尽管他的态度有些不屑,但我还是从中得到了不少有用的信息。至少是为安迪导演的节目准备了一些可用的内容,但我们当然不能在节目中透露这是校长的话。

“看来波兹曼的确不是个很好的孩子,”年轻人分析道,“这样难以接近、以自我为中心的孩子,恐怕也会受到不少人的欺负吧?”

“我觉得也是,很容易被当成怪胎呢!”另一个年轻人跟着道。

我点点头:“我接下去想要去采访他的班级老师,还有那位辅导员。当然,如果能和波兹曼的同学交流,就更有价值了。”

“恕我直言,”年轻人拉住了我的衣袖,“自从米斯蒂女士的节目后,拉蒂默先生仿佛变了一个人。”

“是吗?”

“一开始你似乎对什么都无所谓,只是想主持好一期节目后能拿点生活费。但是之后你就变得很主动,会提出一些个人的看法。”

“是的!智子小姐的加入也是由拉蒂默先生主导的。”年轻人的语气充满兴奋,“现在安迪导演也会凡事先征询下您的意见。”

“呵呵,”我不想谈论太多自己的想法,但我知道米斯蒂女士的惨死给我的最大震撼在于,让我知道了一个人不应该虚度人生,不应该把自己的时间浪费在空虚的事情上。

——尽管,直到现在我也没有发觉任何对自身来说充满意义的事。

“所以您才会那么想要调查出波兹曼谋杀案背后的真相!”<!--PAGE 4-->这件事情是否有意义呢?我不知道,但我一直认为这件事情没有麦克卢汉说的那么简单,他背后一定有着不可告人的秘密。

我不置可否:“好了好了,不要再讨论我了,我只是经历的事情比你们多了一点而已。”

我说的没错,毕竟我的大部分人生都在一个快速的时间场内,十几期节目下来,我要比同龄人更“老去”了好几岁。

但我却获得了同龄人无法获得的对同一事件不同角度的思考能力:米斯蒂女士的永不放弃、肮脏的心灵空间、不同辈份的人之间的隔阂、人的自由与个性的矛盾……

现在,又一个不同的事例放在我的面前。

我究竟应该站在一个可怜的孩子的一边、还是站在更可怜的父母的一边?虽然世人已经做出了选择,但我不认为多数人一定是正确的,他们往往不过是政府控制的舆论的牺牲品罢了。

“走吧,我想去波兹曼班上瞧瞧。”我多么希望智子能在身边,她一定有更巧妙的方法来完成这次“探案”,她在时间场里过得怎么样呢?

不过——也许她作为一个机器人真的没有感觉,只不过是在例行公式罢了。

但我想到她宽衣解带给孩子们喂奶的画面,就觉得异常好笑。

她也会对孩子们产生爱吗?孩子们会对她产生爱吗?

我不知道,但忽然在我的臆想中那个叼着她**的孩子猛地叫了起来,接着一口就把智子的胸脯咬出了血。

殷红殷红的,粘在波兹曼的脸上。<!--PAGE 5-->

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